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——杭州市西湖区活动课程工作坊

 
 
 

日志

 
 

西湖第一实验学校(小学)2015学年第二学期课程建设计划  

2016-03-10 10:59:34|  分类: 课程实施 |  标签: |举报 |字号 订阅

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一、 工作思路

本学期,教研组将以全面发展学生的综合素质为中心,统整综合实践和地方课程,结合学校所处的地理位置和学生发展的实际情况,结合学校开展的社团和秋游等各项活动,培养学生的创新、团结、合作等能力,规范课程实施,同时努力提高课堂教学效率。

二、 教研组目标

1、落实课堂常规

根据学校教师的实际情况,要求每一位教师能够做到专课专用,开足上好每一堂综合实践课。教师能根据学校、年级、班级以及学校周边环境的实际情况,对地方课程教学内容进行有效的整合和利用,制定适合本班学生的教学内容和方法。

2、养成课堂习惯

    根据本学期制定的综合实践课堂常规,要求学生培养良好的课堂习惯,从细心观察、积极合作、大胆探究三个方面培养学生习惯。

3、注重学生能力培养

教学中,以学生为主体,组织学生自己发现问题、分析问题、解决问题,发挥学生的自主性和同伴、小组合作的功能,培养学生的才干。

4、注重过程,培养情感

  注重学生实践观察为主,认识事物,认识现象,发现掌握运用规律。在活动中培养学生的情感、态度、价值观。

三、 组内教师目标定位

周德龙:积极参加市、区组织的活动,校级公开课

章勇:  写一篇教学案例,校级公开课

葛燕红:参加校“茶韵杯”上课,参加区优质课评比

四、 主题教研安排

4~5月  “茶乡孩子爱茶乡”社会实践活动

3~5月   葛燕红 区综合实践优质课评比  校“茶韵杯”

五、 组内研究课安排

   葛燕红   茶韵杯  区综合实践优质课评比

   周德龙   校级公开课

   章勇     校级公开课

六、 常规落实

     根据学校教师的实际情况,要求每一位教师能够做到专课专用,开足上好每一堂综合实践课。教师能根据学校、年级、班级以及学校周边环境的实际情况,对综合实践、地方课程教学内容进行有效的整合和利用,制定适合本班学生的教学内容和方法。

七、具体安排

三月

制定并上交教研组计划

        召开期初教研组会议,明确课程要求

        确定参加区综合实践优质课评比人选并准备。

四月

“茶乡孩子爱茶乡”实践活动准备和实施

        校“茶韵杯”上课

        准备区综合实践优质课评比

五月

开展校本教研活动并录像

上交区综合实践优质课评比光盘

        “茶乡孩子爱茶乡”成果展示

六月

上交总结和校本研修光盘

       

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