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——杭州市西湖区活动课程工作坊

 
 
 

日志

 
 

留下小学2015学年第二学期课程建设计划  

2016-03-12 06:37:43|  分类: 课程实施 |  标签: |举报 |字号 订阅

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         一、指导思想

本学期教研组坚持以学校教导处工作意见为指导,以研究性学习为方式,以“综合实践活动拓展性课程建设”为工作重点,立足校本课程开发,整合综合实践活动、地方课程,促进学生综合素质的全面发展,提升教师课程意识与能力,整合课程资源,规范并深化综合实践活动、地方课程教学实践,引导学校课程走向规范化、常态化建设。

二、主要工作

1、深化课程常规建设,确保学科教学质量

学科组重视课程校本研修工作,定期开展校本教研活动,通过开展课前备课、课堂教学指导、课后交流总结三个环节的有效校本教研活动,加强组内教师教学经验的交流,探讨实践疑难困惑,促进教师学科教学水平的提高。

2、立足校本课程开发,挖掘生成活动资源

期初制定好综合实践活动课程实施计划,分层落实到各年级组,保证一学期各年级组至少有一个主题活动,引导学生在各种综合实践活动中进行深入的研究,在活动中培养学生良好的行为习惯,提高学生的综合素养。

3、开展学科专题研究,进行拓展性课程开发

教研组以“综合实践活动拓展性课程开发”为教研专题,立足课堂教学研讨和综合实践活动的实施,构建综合实践拓展性课程雅趣课堂教学活动,开发并整合拓展性课程资源。

4、积极参加各类培训,促进教师专业成长

认真组织教师参加市、区各级综合实践活动、地方课程教学的评比、观摩、研讨交流活动和主题培训活动,丰富教师的感性认识和理性认知,开展课程建设的研讨、交流活动,引导教师参与课程的研究、组织与实施,促进教师专业成长。

5、整合学科课程资源,分享课程经验智慧

教研组充分重视综合实践活动、地方课程资源的开发和整理,积极主动地开拓学生“综合实践活动”的内容形式,有效发挥集体团队力量,分享课程经验与智慧,共建共享教育资源,丰富学科教育特色,把学校以西溪文化为背景的综合实践活动引向深入。

附:行事历

周次

内容

1

制定教研组工作计划

2

活动课程课题方案研讨

3

各年级综合实践活动开展

6

学生综合实践活动成果征集

8

教研组备课

12

教研组课堂教学研讨、评课

16

学生综合实践活动成果收集

18

期末工作总结

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