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美丽家园 魅力课程

——杭州市西湖区活动课程工作坊

 
 
 

日志

 
 

文三教育集团文苑小学2015学年第二学期课程建设计划  

2016-03-09 18:55:36|  分类: 课程实施 |  标签: |举报 |字号 订阅

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一、指导思想

依据《集团十五规划》和《集团2015年工作补充意见》,集团教学工作紧紧围绕“三全”的总目标,有效结合具有校本特色的“文三‘简教式’教学”,以提高教学质量为核心,以规范学科课程、引导评价改革、丰富课程内容为抓手,深化课堂教学实践改革,促进学科建设。继续强化精细管理,完善可持续、自主、个性发展的教育教学工作机制,全面建设具有文三特色的高效课堂,全面提升文三教育教学的质量水准。以全面发展学生的综合素质为中心,在扎实有效的教研工作中强化“研究、指导、服务”的教研职能,形成民主、开放、高效的教研机制,规范并深化综合实践活动课程、地方课程的实施,促进学校文化建设。

二、工作要点

以综合实践活动、地方课程理念为支撑,整合教育资源、人力资源,探索适合西湖区中小学实际的课程建设路径。围绕课程实践中的难点和重点问题,开展深入调查研究,努力解决教学实际问题,逐步引导综合实践活动课程、地方课程建设走向常态。积极挖掘本校在综合实践活动课程实施过程中的已有资源和成功经验并加以提炼,逐步形成本校的教育特色。

三、主要工作目标   

(一)规范课程设置  发挥教育价值

依法落实综合实践课程计划,研究学科课程价值。结合课程建设的实际,关注地方课程的教学,聚焦综合实践活动课程的社区服务与社会实践、研究性学习、校园文化活动等领域,有效利用学生在校时间,以学生发展为主,教师充分上好每一节综合实践课程,发挥最大效能!

(二)丰富课程内容  培育品牌社团

在严格执行国家课程、地方课程的基础上,丰富课程内容。将已自主开发的校本课程(童话西湖)教材在地方课程上规范使用。同时,拓宽校本课程开发渠道,挖掘学校、社会等教育教育资源,建立社会教育资源库,打造数个具有一定社会知名度的品牌社团。根据教师的自身特点,学生的兴趣、爱好、特长,开张有趣、有效的综合实践社团活动。

(三)普及“简教”要求  力求“轻负高质”  

坚持以“轻负高质”为教学追求,坚持新课标所提倡的教学理念和实践方式,以教学内容为载体,以教学评价为导向,以“简教式”课堂设计为抓手开展研究,以“彰显活力、自主探索、尊重差异、张扬个性、品味倾听、合作分享”为文三课堂教学评价的重要依据,切实提升师生的课堂生命质量。

(四)加强学科建设  形成优势学科  

根据文三优势学科建设管理细则,总结优势学科建设阶段性经验,努力打造综合实践的优势学科,在逐步推进、深化的过程中,提升综合实践老师的整体素养,培养孩子综合活动能力。

四、主要工作措施

1、 全面开展《人 自然 社会》综合实践课程教育的各项活动,并结合语文、数学、科学等学科,以年级组为单位开展学科综合研究活动。

(1)贯彻和落实《人 自然 社会》课程的课堂落实,确保课程的顺利教学。全面提高课堂教学质量,鼓励担任《人 自然 社会》课程任务的教师多开课,多讨论,互相学习,汲取经验。

(2)对于综合实践活动的研究力求形成一个系列。本学期将围绕全校春游、五年级的军训等主题,协助大队部组织好系列活动。

3)本学期要求每个年级有一个特色,完成一次综合探究活动,可以和其他学科结合,也可以从地方课程校本课程入手。

2、引导教师在教学过程中使用《综合实践活动手册》,展开讨论,营造良好学习氛围,为更好的使用好综合实践手册,为培养学生良好的综合素养努力。

3、加强教师间的交流,深化课堂教学改革,进一步提高教师教学质量。

学校的《综合实践》课程的教师以兼职教师为主,老师的精力一般很难花到这类所谓的“副课”上,平时教师间交流的时间很少,外出学习的时间更少。但既然现在开设了这一门课程,就要充分利用学校内的教师资源,整合课程内容,加强教师与教师之间的交流,对提高教师的教育教学质量,能取得事半功倍的效果。“自主、合作、探究”的学习方式是新课程积极倡导的学习方式,它有利于学生能动性的发挥和个性的张扬。这将是我们这学期一个重要交流活动内容。(让更多的老师有机会去参与区进修学校组织的课程主题培训活动,提高老师作为活动课程的组织者、指导者和参与者的专业能力。)

(1)做好常规教学工作,促进工作规范。督促各任课教师规范教学,积极听课,听课方面希望在一学期内至少有一到两节综合课程的听课记录。

(2)充分发挥网络的优势,优化教学活动。综合课程的教学大部分还需要借助网络资源及各渠道资源的帮助,本学期希望各任课教师充分发挥网络资源的优势,对于课本教材进行资源扩充,并能在全校范围内资源共享。

(3)结合科研室工作开展,综合学科教师争取能多出成果,多写论文,案例设计等共同推进综合实践教学研究。

五、活动安排:

3月:1.制订校综合实践活动计划。

      2.中小学活动课程主题培训(1)

      3.教研活动一:1)检查综合实践教案情况

                    2)发布地方课程教学录像课评比通知以及2月28日前上报参评教师名单以及相关信息

                    3)布置本学期综合实践学科任务和要求

      4.教研活动二:1)传达区培训内容

                    2)组织学习综合实践学科教学目标、课程标准,明确课程定位

4月:1.教研组活动重点:

        1)参赛教师进行教案编写,并在教研组讨论

        2)参赛教师进行磨课,教研组内提供意见

        3)录制课堂光盘

      2.结合学校春游活动各班开展一次主题综合实践课

5月:1.学校综合实践活动实施材料评比上交光盘

      2.结合结合学校运动会活动各班开展一次主题综合实践课

      3.各年级以年级为单位开展一次系列实践活动,可以是校本课程内容,也可以和其他学科相结合。

      4、教研活动:各年级汇报交流

      5、五年级开展军训活动

6月:1.制作工作总结材料(含总结、分析

      2.课程建设总结、反思

      3、教研活动:

       (1)一学期综合实践课程活动开展的回顾和总结

       (2)任课老师交流经验、提出问题或者建议

      4、地方课程教学评比暨活动课程主题培训(3



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