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——杭州市西湖区活动课程工作坊

 
 
 

日志

 
 

文新小学2015学年第二学期课程建设计划  

2016-03-09 20:38:43|  分类: 课程实施 |  标签: |举报 |字号 订阅

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一、指导思想

     以研究性学习为方式,整合综合实践活动、地方课程,促进学生综合素质的全面发展,提升教师课程意识与能力。整合课程资源,规范并深化综合实践活动、地方课程教学实践,引导课程的常态建设,丰富学校的课程样态。结合学校实际,以班主任主要成员的综合实践教研组开展各种形式和主题的综合实践活动,开发以《西游记》课题研究为载体,研究具有文新小学特色的创新、协调、绿色、开放、共享的校本课程。

 

二、主要工作与具体措施

1.研习课程标准和指导纲要,规范课堂教学指导行为,体现自主、开放、生成等课程特点,反映课程能力、实践、策略、素养等特质,参加以教师课程意识与能力为主题的案例征集活动,总结课程实施经验,寻求问题解决的方法,提高课程实施的实效性。

2.整合面向学生生活世界的课程资源,加强课程教学指导的实践,探索以研究性学习方式为形式的课程教学指导模式。

3.继续进行综合实践活动、地方课程教研组的常规建设,加强课程开发与实施、教学研究工作,指向课程建设的规范和学生核心能力的培养。

4.以《西游记》课题研究为载体,进行校本课程的开发与实践,实施以学校课程规划、课程整合实施为主题的课堂教学实践, 创建课程基本框架。

5.以评优课为驱动,在磨课过程中提升教研组整体认识和实践水平,搭建交流、展示平台,从不同层面上推进课程建设工作,助推青年教师专业成长。

7.在选择使用国家课程、地方课程的基础上,结合学校实际,以班主任主要成员的综合实践教研组开展各种形式和主题的综合实践活动,利用本学期的学雷锋活动月、春游、体育节、读书节、班队中队活动德育主题等各项内容,与课题研究有机结合,努力开发具有文新小学特色的创新、协调、绿色、开放、共享的校本课程。

三、2015学年第二学期主要工作安排

月份

内容

备注

2

1.      省教师培训管理平台报名工作。

2.      迎接期初教研组、课程建设调研。

3.      制定教研计划并上交,教研组起始活动。

 

3

 

1. 上报综合实践活动课堂教学参评教师名单

2.教研活动,评优课磨课。

3.撰写意识与能力案例,研究性学习方式教学设计。

4.“西游记”课题方案撰写。

 

   4

 

1.      面向全校 征集学生综合实践活动成果

2.      教研活动,评优课磨课。

3.      “西游记”课题方案撰写修改、实践。

 

 5

 

1. 上交意识与能力案例

2.市小学地方课程教学研讨观摩

3. 教研活动,评优课磨课,评优课录像、教学设计、课件上交。

4.课题研究。

 

6

 

1. 参加市小学综合实践活动、地方/校本课程研讨。

2. 上交研究性学习方式教学设计。

3.上传课程建设总结材料、校本研修全程光盘

4. 教研活动,上交学期建设总结。

5.课题阶段小结。

 

 

 

2016/2/29

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