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——杭州市西湖区活动课程工作坊

 
 
 

日志

 
 

保俶塔实验学校本部初中2015学年第二学期综合实践活动、地方课程建设总结  

2016-06-28 15:51:40|  分类: 课程实施 |  标签: |举报 |字号 订阅

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本学期我校综合实践活动、地方课程建设秉承国家课程实施指导思想,在学校的大力支持、区教师进修学校的指导下,结合第二课堂活动和研究性学习开展拓展性活动课程,现总结如下:

一、课程实施常态化

将实践活动课程和劳技教学结合,依托第二课堂活动实践基地,学生自主研究不同的主题,通过合作探究解决一系列问题。

在准备阶段,对学生进行研究性学习的指导。

在实施阶段,学生组成研究小组的基础上,运用一定的方法搜集文献资料和第一手资料,进入第二课堂活动场馆,获得实际的实践体验。教师做好全程跟踪、随时指导的工作。

在总结、展示成果阶段,小组形成研究的成果、分享大家的收获等等。学生在交流中相互学习相互促进。

本学期的具体活动安排如下:

     1.3  第二课堂活动动员准备,教管处召开动员大会,七年级就印章、环保制作主题,八年级就植物栽培、低碳环保等作为研究主题在课堂内进行研究性学习方法指导并展开课外调查。

     2.4-5  走进第二课堂场馆(西湖孤山文化圈、天子岭公园、西溪湿地、浙江工商大学)实地参观调查。

     3.5-6  学生完成调查报告 分班级展示活动成果 ,各班黑板报和主题海报展示,选拔优秀作品全校展示。

     二、结合区课堂教学评比活动,开展课堂教学研讨活动

本学期,结合区综合实践课堂教学评比,本部鲍哲洲老师执教了3节课。从不同的角度指导学生提出问题、将问题转化为课题并进行成果展示和评价。鲍哲洲老师克服困难,在自己本学科参加优质课评比的同时认真参与此次活动,常常利用课后时间和学生沟通调整思路,终于圆满完成了这项工作。课前实践组内教师提出很多建设性意见,课后听课教师围绕教学活动教学指导、如何开展综合实践活动课程的实施等方面进行了热烈的研讨。

    三、推选优秀学生成果参加区市综合实践成果评比

    每年学科组老师及班主任推选优秀的小组进行第二课堂成果评比,在此基础上进行不同主题的研究性学习。今年我校七(6)班方正扬同学的《保障学生路权  关爱生命安全——环保实学校道路斑马线及红绿灯设置的调查研究》获杭州市研究性学习成果一等奖,八(8)班唐厚德同学的《可爱的肉肉植物 落地生根 成长记》获三等奖的好成绩。今后将遵循综合实践活动的主旨,紧密联系实际,充分利用好学校周边的资源进行研究学习!

    四、下学期教研活动的目标和努力方向

    1.尽早落实教研组的各项教学、教研活动,使本组教师的水平进一步提升,让更多的老师参与了解综合实践活动。凡事预则立相信我们综合组的工作会更上一层楼。

     2.努力为学生创设良好的第二课堂氛围。在此基础上,积极探索新的主题活动模式,深入开展各个主题研究。

     3.积极参加各项区市组织的综合实践教学活动,提高教师的教育科研水平。

    这学期凡事早安排早落实,一切都在条理和忙碌中就序。今后我们学校将继续深入进行拓展性课程研究,集教师之智慧,彰显学校品牌教育,规范并深化综合实践、地方课程教学实践,促使学校课程建设规范化、常态化持续发展。

 

 

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