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——杭州市西湖区活动课程工作坊

 
 
 

日志

 
 

大禹路小学大禹路校区2016学年第一学期综合实践活动、地方课程建设计划  

2016-09-19 10:56:16|  分类: 课程实施 |  标签: |举报 |字号 订阅

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     一、指导思想

综合实践课程是《九年制义务教育课程计划》规定的必修课程,设置综合实践活动课的主要目的是最大限度地拓展学生的学习空间,强调学生通过实践,增强探究和创新意识,学习科学的研究方法,发展综合运用知识的能力,增进学校和社会的密切联系,培养学生利用信息技术的意识和能力以及社会责任感。综合实践活动是国家课程中重要的综合性课程,是一门密切联系学生自身生活和社会生活,注重对知识技能的综合运用,体现经验和生活对学生发展价值的实践性课程。

     二、综合实践课程开发的具体实施要求

1.学校成立专门的综合实践课领导小组,负责本校的综合课程的组织和研究,要集中体现学校的的特色,学校要对综合实践课进行统筹规划,制定出《学校综合实践活动开发计划》。

2.综合实践课课时安排要灵活操作,可集中安排也可分散使用,可以将每周的时间集中一个单位时间内使用,也可讲几周的时间集中在一天使用。但是必须做到有计划、有教师、(组织)、有活动设计、有活动记载等。

3.综合实践课可以打破学校、教室的框框,把校内与校外课程结合起来,把正规教育与非正规教育融合起来,积极鼓励学生利用双休日、节假日开展综合实践活动。

4.学校要重视每次活动的设计和组织,注重发挥学生主动参与意识,积极倡导学生亲身体验的学习方法,逐步达到学生自主选择和主动实践。教师要对学生的活动加以有效地指导,但不能“教”综合实践活动,要把有效的指导与鼓励学生自主选择、主动实践有机地结合起来。

5.注意不要把综合实践活动的指导限定在某一学科老师身上,要集中大家的智慧,要充分发挥体育与艺术类教师的优势,对活动的指导作用。

6.采取在“探索中实践,在实践中探索”的原则,不断地总结经验,各班或学科教师每学期要经综合实践活动实施情况进行总结,并形成经验材料,要有发展的意识。

    三、行事历

时间

实施的内容

安排事项

9月中旬

集体备课,个人特色

综合实践课程期初备课。

1.西湖区地方课程课堂教学评比报名等。

2.结合自己个人特色,提出备课想法。

3.所有老师分享综合实践教学经验。

10月初

教案、课件整合使用

1. 学习已有的综合实践课程资料,积极创新,分享,实践。

2. 整合所有人的教案,课件,形成大组资源。

10月下旬

年级组特色综合实践活动

按年级组活动,安排综合实践课堂活动

1. 每个年级组确定综合实践课程内容,展示实践。

2. 分年级组进行综合实践课程展示。

3. 全校性质进行综合实践课程课后研讨。

11月中

地方课程校级教研活动

1. 选出优秀年级组综合实践课程。

2. 展示年级组优秀综合实践课程。

12月初

地方课程校级教研活动

1.组织开展地方课程老师“研究性学习”教学设计上交与评课。

12月下旬

综合实践与地方总结

综合实践活动与地方课程总结资料上交

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