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——杭州市西湖区活动课程工作坊

 
 
 

日志

 
 

文新小学2016学年第一学期综合实践活动、地方课程建设计划  

2016-09-25 17:02:08|  分类: 课程实施 |  标签: |举报 |字号 订阅

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一、 指导思想:

趋第二次课改之大势, 深入贯彻区课程建设计划,理论与实践结合,从主体意识、目标意识、资源意识和生成意识等要素培育方面不断尝试和实践。立足于区立项课题《"西游记"综合实践活动校本课程的开发与实践》开展研究性学习的实践活动,在实践中体验、感悟课程意识,提升课程能力,在同伴互助的学习中提升学生的研究能力和教师的课程开发和把握的能力,明确综合实践课程的课堂教学基本模式。

二、主要工作与具体措施

1.继续进行综合实践活动、地方课程教研组的常规建设,加强课程开发与实施、教学研究工作,指向课程建设的规范和学生核心能力的培养。

2.以《西游记》课题研究为载体,进行校本课程的开发与实践,实施以学校课程规划、课程整合实施为主题的课堂教学实践, 创建课程基本框架。本学期以博物馆课程和秋游实践活动为主要内容实施课题,并形成逐步课程内容,丰富学校拓展性课程的内涵。

3. 积极参加中小学地方课程课堂教学评比活动和以研究性学习为方式的教学设计征集活动,以评优课为驱动,在磨课过程中提升教研组整体认识和实践水平,搭建交流、展示平台,从不同层面上推进课程建设工作,继续助推青年教师的专业成长和教研组活动的深入及教研水平的提高。

4.积极参加 综合实践活动课堂教学指导研究主题培训和中小学教师课程意识培育与能力提升的策略(G3.3骨干教师培训项目,提升教师个体和教研组整体的课程意识和课程能力,提高课程实施水平。

5. 尝试参与校际间的课程建设研讨活动柜,学习骨干教师及具有带动能力的学校的实践经验。主动参与省、市及区际综合实践活动、地方课程观摩、研讨活动,促进专业成长。 

6.依据“西游记”校本课程开发课题,制定初步的综合实践活动课程的评价机制,并在实践过程中逐步完善和规范,形成合理、稳定、规范的评价体系。

月份

周次

        时间

主要工作

9

2

98-99

“西游记”校本课程内容初稿完成

教师培训平台报名工作

3

912-916

主题培训和骨干教师项目培训报名 G3.3)(0914

迎接区进修学校来本校进行课程建设走访

制定“西游记”秋游活动课程内容

5

926-930

上传学期课程建设计划(0926

秋游综合实践活动

10

613

103-1125

课堂教学评比磨课

9

1024-1028

课题研究小组成员会议

10

1031-114

准备研究性学习教学设计征集活动(1031

11

11

117-1111

参加主题培训和骨干教师项目培训(G3.3)(1109

12

1114-1119

“西游记”博物馆课程

13

1121-1125

小学综合实践活动、地方/校本课程研讨(建德,1124-1125

14

1128-122

上传课堂教学评比材料(1130

12

15

125-129

主题培训和骨干教师项目培训(G3.3)(1214

18

1226-1230

上传课程建设总结材料、校本研修全程光盘(1230

1

19

12-16

课程建设总结、反思

课题研究小组成员会议

 

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