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日志

 
 

保俶塔实验学校松木场校区小学部2017学年第一学期综合实践活动、地方课程建设工作总结  

2017-12-18 11:14:30|  分类: 课程实施 |  标签: |举报 |字号 订阅

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本学期,我校综合实践教研组在进修学校包新中老师的指导下,以课堂、运动会、秋游为主要载体,以独有的趣味性、知识性、科学性、实践性和创造性为特点,扎实有序地开展一系列综合实践教育活动,取得一些可喜的成绩。现将本学期我校综合实践教育工作总结如下:

一、从上至下强化意识,确保综合实践活动落实到位。

1.领导的重视是学校综合实践活动正常开展的保证。

我校领导充分认识到综合实践活动的重要性,把综合实践活动作为实施素质教育的重要途径,并把它纳入学校的年度和学期工作计划,纳入班主任、学科教研组工作任务之中,做到“人人参与,时时参与,把综合实践活动渗透到学科教育中,渗透到平时的教育教学过程中。把综合实践活动的开展列入学校的长远规划,在学年计划中进行强化,在学期计划中再加以细化。

2.一支高素质的综合实践活动教师队伍是综合实践活动成效好坏的关键。

学期伊始,学校便召集综合实践任课教师,明确分工,落实任务,达到目标,做到心中有数。在具体活动过程中,学校统一制定活动计划、措施等,确保活动的顺利展开。

3注重发挥学校、社会、家庭三方面力量,积极寻找社会资源促进学校的综合实践活动工作。

本学期我校以“人与运动”为主题开展综合实践活动。活动过程中,鼓励综合实践小组在家长带领下利用节假日走出校门走进各第二场馆进行综合实践活动。有的小组去陈经伦游泳馆,有的小组去瑜珈馆,有的小组进行拉丁舞体验。

4.组织教师学习综合实践活动课程指导纲要。

二、开发多维课程、浸润综合素养

    1.“共同基础”课程

要求各学科老师参与到综合实践活动中来。每个学科有与综合实践活动相关教学。例如数学课要求指导问卷调查后的数据分析图绘制,语文课要求指导调查报告的撰写,美术课要求指导汇报小报的排版与美化……

“人与运动”是我们本学期共同基础课程的大主题。在这个大主题下,各年级各班定下自己的小主题,针对某一运动进行深入研究,从运动的背景,运动的意义,运动的注意事项,相关运动员事迹,相关运动成绩等各方各面去了解该项运动,进行资料收集、整理、汇编,进行有计划有组织有采访,进行有目的有过程有分析的问卷调查。最后要求人人有成果,班班有展示。

三年级的人与运动优秀小报在学校门口进行了为期一周的展示,四年级、五年级分别在二楼报告厅做了盛大的集中汇报展示活动。这些活动都获得了广大师生与家长好评。

2.“差异发展”课程

综合实践类拓展课程是我校落实“共同基础、差异发展”课程观的重要渠道。综合实践类拓展课程有DI创意思维提升课程、CCTSS课程、集邮与实践课程、小交警课程、世界万花筒课程、西湖小卫士课程等。各拓展课程做到55定:有教师、有教材、有教室、有教学过程、有考核评价;定时、定点、定人、定目标定宗旨。此外我校DI创意思维提升被评为西湖区拓展课程精品课程。

3养成浸润”课程

本学期,我校以红色校史为载体,分解学校德育目标体系,整合学校校园文化环境建设、学生规范养成教育体系、学校各类主题教育、专题教育、各类校园节日活动等板块内容,建构和形成有结构体系的支撑培养要求与育人目标的浸润性课程。做好“代袋相传”红色校史综合实践活动。

三、规划与展望

本学期我校综合实践活动工作虽然取得了一些成绩,但是仍然存在一些缺点和不足。

1.在综合实践类小课题撰写上还有欠缺,成果不多。今后要尽力邀请专家、优秀教师为老师们做讲座并答疑解难。

2.学生研究学习成果以小报、小队活动报告为主。今后要进一步指导学生写出高质量的研究性学习成果。

我们将不断思考和探索,在既往工作的基础上,发扬优势,弥补不足,有所创新,在培养学生科学方法、科学态度与科学精神等层面上,使我校的科技教育工作更上一层楼。在深化素质教育的今天,我校的“综合实践活动正如“尖尖小荷,相信有各级领导的关心指导,有全校师生的共同努力,我校将会在综合实践活动的园地里收获更多果实。

 

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