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——杭州市西湖区活动课程工作坊

 
 
 

日志

 
 

文新小学2017学年第一学期综合实践活动、地方课程建设工作总结  

2017-12-30 22:40:33|  分类: 课程实施 |  标签: |举报 |字号 订阅

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一、常规总结:

1. 继续开展《西··记》综合实践活动校本化课程的实施,开展了“游学西湖寻美”及“游走城西生活”之“香香节”综合实践活动。2. 常规开展教研组的教研建设活动,组织“香香节”综合实践活动成果交流分享课堂教学研讨及评课,帮助提升了课程实施教师对综合实践活动课程的认识,更明确课程实施操作的方法和方向。

3. 组织参加了“课程意识与能力”为主题的基本功评比活动,参与教学案例评比,并有两篇获区二等奖。

4.积极参加综合实践活动课堂教学指导研究主题培训和中小学教师课程意识培育与能力提升的策略”90学时骨干教师培训项目,提升教师个体和教研组整体的课程意识和课程能力,提高课程实施水平。

二、特色总结:

《西··记》综合实践活动校本化课程在灵活且有效地常规开展。

本学期开展“游学西湖寻美”和“游走城西生活”两个门类课程内容的综合实践活动。

1.“游学西湖寻美”课程活动,主要是在秋季综合实践活动落实,在秋游活动中各年级按不同主题开展西湖周边景点的游学研究。

三至六年级的课程主题分别是:西湖民间故事、西湖的诗词楹联、西湖的建筑风格、西湖的特产,活动地点分别是浙江茶叶博物馆、苏东坡纪念馆—花港观鱼、西湖博物馆—柳浪闻莺、南宋官窑—八卦田。

2.“游走城西生活”课程内容,本学期结合学校的“香香节”,各年级的活动主题分别是:三年级《我们与桂花》、四年级《我们与银杏》、五年级《我们与香樟树》、六年级《我们与无患子》,围绕各主题,各年级开展了相关的研究活动,学生和老师、家长联动,跨学科合作,跨学科学习,校园内外,小区周边丰富的树木植被成了孩子们研究的资源,大家游走在城西生活区域,寻找自己的目标,实践自己的研究性学习。如四年级的同学与有植物界活化石之称的银杏结成亲密的自然伙伴,观察叶的特征、测算叶的重量、研究白果的药用价值,全方位了解银杏的脾性,个个都成为校园银杏的代言人!

3.开展关于综合实践成果交流分享课的教学研究活动。

因“香香节”活动丰富,收获多多,老师和学生的研究成果也多姿多彩,各具新意。如六年级同学开展的关于无患子树的项目学习:他们在真实的情境中学习《位置与方向》的数学概念,用手机APP协助,开展从校门到无患子树的寻宝竞赛;通过网络搜寻,了解肥皂果的妙用,自制配方,经过一番洗、剪、煮,成功出产天然洗涤液以及各种菩提手串;一篇篇独到的说明文充分展示了无患子的神奇功能。怎样将这些活动加以展示?学校教研组尝试着开展了课堂教学研究。

李丽老师和潘佳老师先后上了关于《“香香节”综合实践活动成果分享交流》课,其中潘佳老师的课向区长培班学员开放,反响甚佳,得到了听课老师和教研员的极大认可。也为老师们示范了综合实践活动成果展示课怎样上更能体现综合实践课的理念,给了大家很多的启发。使得年轻教师得到了较好的成长,教研成效也得以提高。

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