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——杭州市西湖区活动课程工作坊

 
 
 

日志

 
 

文三教育集团文理小学2016学年第二学期综合实践活动、地方课程建设计划  

2017-03-05 13:30:25|  分类: 课程实施 |  标签: |举报 |字号 订阅

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【指导思想】

综合实践活动是一门基于学生的直接经验,密切联系学生自身生活和社会生活,注重对知识技能的综合运用,体现经验和生活对学生发展价值的实践性课程。依据区教研室的课程计划,结合集团“尚自然、会学习、崇个性”的育人目标,促进学校文化建设,提升教师教学水平,提高学生的综合实践能力和综合素养。

  

【工作目标】

1.积极参加区内培训,上传学校综合实践学期计划、总结、教师课堂教学设计和教学案例评比材料、综合实践地方课程研讨录像材料。

2.开展集团内、校区内的课程资源开发利用,加强综合实践课程的研发与实施,做好课程的编制、材料的积累工作。

3. 继续深入教学研究,搭建教师教学心得、研究成果交流平台,提高教师的综合实践方面的科研能力。

4. 聚焦综合实践活动课程的社区服务与社会实践、研究性学习、校园文化活动、学校特色社团活动等领域,有效利用学生在校时间,充分发展学生的综合实践活动能力、研究学习能力。

  

【主要措施】

1、加强理论学习,通过校本课程、校内研讨会等形式,学习《浙江省教育厅办公室关于促进义务教育课程整合的指导意见》、《综合实践活动手册》等,加强相关理论的学习,培养综合实践课程教学要求的标准。

2、严格实施课程计划,在国家课程校本化的实施过程中,进一步加大校本课程开发力度,进一步钻研教材,并结合本校特色教材整合制定教学计划目标,实施过程进一步展开讨论,营造良好学习氛围,综合课程的教学大部分还需要借助网络资源及各渠道资源的帮助才能更好地使用课程内外资源,才能切实满足学生不同发展需求,培养学生良好的综合素养。

3、充分利用学校内的教师资源,加强校内教师间的交流,督促各任课教师规范教学,积极听课,做好常规教学工作,促进工作规范。

  

【行事历】

月份

主要工作

2月

落实教师培训平台报名工作

参与区主题培训

3月

参与区主题培训

积极申报综合实践课题方案

上传学期课程建设计划(0315)

4月

参与区主题培训

确定综合实践基本功比赛人员,准备评比的教学设计和教学案例

分年级开展综合实践主题活动

5月

参与区主题培训

上交评比的教学设计和教学案例(0521)

6月

参与区主题培训

上传课程建设总结材料、校本研修全程光盘(0630)

 

    

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