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——杭州市西湖区活动课程工作坊

 
 
 

日志

 
 

西湖第一实验学校(小学)2016学年第二学期综合实践活动、地方课程建设计划  

2017-03-09 13:18:01|  分类: 课程实施 |  标签: |举报 |字号 订阅

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       一、    工作思路

结合龙坞茶镇改造和龙坞春茶采摘等时机,统整综合实践和地方课程,教研组将以全面发展学生的综合素质为中心,培养学生的创新、团结、合作等能力,规范课程实施,同时努力提高课堂教学效率。实践探究以研究性学习方式为主要方式的课堂教学模式。

二、    教研组目标

1、落实课堂常规

根据学校教师的实际情况,要求每一位教师能够做到专课专用,开足上好每一堂综合实践课。教师能根据学校、年级、班级以及学校周边环境的实际情况,对地方课程教学内容进行有效的整合和利用,制定适合本班学生的教学内容和方法。

2、养成课堂习惯

    根据本学期制定的综合实践课堂常规,要求学生培养良好的课堂习惯,从细心观察、积极合作、大胆探究三个方面培养学生习惯。

3、注重学生能力培养

教学中,以学生为主体,组织学生自己发现问题、分析问题、解决问题,发挥学生的自主性和同伴、小组合作的功能,培养学生的才干。

4、注重过程,培养情感

  注重学生实践观察为主,认识事物,认识现象,发现掌握运用规律。在活动中培养学生的情感、态度、价值观。

三、    组内教师目标定位

周德龙:积极参加市、区组织的活动,开一节校级公开课

章勇:  积极参加市、区组织的活动,开一节校级公开课

其他教师:能做到专课专用,积极参加学校组织的综合实践教研活动

四、    主题教研安排

4~5月  “茶乡孩子爱茶乡”社会实践活动

四、    常规落实

     根据学校教师的实际情况,要求每一位教师能够做到专课专用,开足上好每一堂综合实践课。教师能根据学校、年级、班级以及学校周边环境的实际情况,对综合实践、地方课程教学内容进行有效的整合和利用,制定适合本班学生的教学内容和方法。

七、    具体安排

三月: 

制定并上交教研组计划

        召开期初教研组会议,明确课程要求

        确定参加区综合实践基本功评比人选并准备。

四月: 

“茶乡孩子爱茶乡”实践活动准备和实施

        校“茶韵杯”上课       

五月: 

开展校本教研活动并录像

上交区综合实践基本功评比资料

        “茶乡孩子爱茶乡”成果展示

六月: 

上交总结和校本研修光盘

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