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——杭州市西湖区活动课程工作坊

 
 
 

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嘉绿苑小学2016学年第二学期综合实践活动、地方课程建设总结  

2017-06-28 01:02:02|  分类: 课程实施 |  标签: |举报 |字号 订阅

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在学校2016年下半年工作思路的指导下,我校综合实践教研组通过优化教育资源、完善课程建设,深化拓展性课程开发的路径上加强了学科间的合作,促进学校综合实践活动与地方课程的进一步完善。

一、主要工作实效

1.以教研组为阵地,积极开展学科特色活动。

1)与大队部工作结合,开展落实各项综合实践活动,四年级学农,五年级学军,六年级学工,组织学生开展实践体验活动。

2)尝试开展“微互动”小课题研究,借助网络平台及时传达区教研相关信息和动向,形成教研指导的新落脚点。

3)撰写小课题《学生活动资源在小学中高段地方课程中的应用策略初探》,进一步探究教学资源与微课的有机结合。

4)主动申请,带领年轻老师一同参加浙江省地方课程教学活动评比的观摩,并向学校全员宣传课堂所见所感。

2.落实一学期一次的校本研修活动。

本学期扎实落实校本研修,通过课前讨论,课堂实践,以及课后讨论反思,促进课堂研究的深入化,结合孙捷老师执教《青青嘉绿苑 护绿我先行》综合实践课程,迎接区进修学校调研,凝聚各年级教师代表共同研究探讨教学过程,给每位老师搭建参与实践研究的平台。

3.以“拓展性课程”为阵地,积极开展综合实践活动。

结合校内外资源,整合多学科开发拓展性课程3和拓展性课程4,丰富学生的拓展性课程。落实好周二周五拓展性课程的活动安排,丰富学生的生活,锻炼学生的能力。配合大队部开展各项实践活动,并以班级为单位组织开展研究性学习。

二、存在问题剖析。

1.教研能力较为薄弱,没有激发出教师们专研课程的积极性,在教学指导上也急需专家进行引领。

2.在课题研究和学生的研究性学习成果上虽做了努力,但收效甚微,各班均没有较好的成果推荐区评比,还是不得要领。

三、改进措施。

1.积极向区里推送年轻教师观摩市级教研活动,学习新方法、新理念。

2.尽力邀请专家、优秀教师为老师们做讲座并答疑解难。

3.坚持不放弃积极参与各级各部门组织开展的学生研究性学习成果评比。

4.利用书籍、微信、网络等各种媒体为教师提供教学、研修资源,为年轻老师搭建锻炼业务能力的平台,争取撰写案例一二参加评比并获奖。

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