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浙大附初2016学年第二学期综合实践活动、地方课程建设总结  

2017-06-29 16:58:10|  分类: 课程实施 |  标签: |举报 |字号 订阅

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    2016学年第二学期我校综合实践教研组学习国家课程指导思想,在进修学校的课程培训,提升教研组课程意识和理念,现总结如下:

1、理论知识的提升。积极学习综合实践课程纲要,和相关的综合实践的书籍资料、区博客文件、包老师推荐的书籍,提升教研组老师们的课程意识,规范课堂设计和教学。

2、辅导学生竞赛。组织学生参加杭州市中小学综合实践成果征集的活动,选定主题,开展实践活动,在进修校老师指导下,教研组的老师们对学生综合实践的作品集中指导和修改,其中学生初一(1)马一帆同学《节能型家用燃气灶的设计构想》获得杭州市中小学综合实践成果一等奖,初一(4)杜佳蓓等4位同学《杭州市共享单车使用现状的调查研究  》获得杭州市综合实践成果二等奖。

3、教研培训。学校安排综合组的教师参加校内外的课程培训班活动。积极参加西湖区综合实践课堂教学指导研究培训和拓展性课程的培训班活动。组织张明海和舒艳桃老师参加杭州市中学综合实践地方课程的教研活动,听取其他学校教师的公开课、专家点评和讲座,受益匪浅,提高组内教师的课堂教学水平和开发课程的意识。

4、教研组组织教师积极参加区的三项教学评比,教研组推荐张老师参加的《共享单车主题确定的教学设计》获得一等奖,希望教研组的老师们继续努力,争取下次取得良好的效果。

5、提升教师的科研水平。教研组每年积极参与区的论文与课题的申报,在教学中促进科研,在科研中促进教学。

反思:第一,加强综合教研组的教师队伍的建设,加强综合实践课堂教学水平,加强教研组的教学和教研能力,第二,要积极参与杭州市的综合实践地方课程的论文评比活动,提高教研组的科研能力水平。第三,珍惜每次学习交流的机会,多向课程开展好的示范学校学习。第四,加强教研组的信息技术水平的学习,跟上时代步伐,第五,加强教师课程资源开发的能力和拓展性课程的建设。

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