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——杭州市西湖区活动课程工作坊

 
 
 

日志

 
 

育才外国语学校2017学年第一学期综合实践活动、地方课程建设计划  

2017-09-21 12:55:09|  分类: 课程实施 |  标签: |举报 |字号 订阅

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一、工作目标

1.深入强化课程意识,切实落实课程方案,提高课程实施水平,“开齐、开足、上好”综合实践活动课程。

2.多种方式引导,培养典型,提升教师专业素养,培养专业化教师队伍。

3.规范、创新教学常规,改革教研形式,扎实有效开展学科教学教研工作。

4.促进教学质量提升,完善教学质量监控措施,加大评估力度,提升教学质量。

二、本组情况分析

(一)优势

综合实践课程是一个能力取向的课程,发展的不只是学生知识成长,更多的是关注学习能力、获取知识能力、发现问题的能力、运用方法解决问题的能力、参与社会活动适应社会生活的能力等。任教综合实践课程的老师基本都是兼职老师,但是很多都是本班的班主任,这对活动的开展、与大队部活动的结合落实都能起到很好的作用,老师们也会竭尽所能配合学生开展好每一个活动。

(二)不足

1.重视度不高。老师们对综合实践课程认知不足,很多认为这是一门可有可无的课程,有些老师对课程也不是很了解,自然会缺乏上好这门课程的动力。不能为学生指引方向,学生将无从下手,学生也自然对这门课的兴趣会下降,甚至失去信心。

2.教师培训欠缺。综合实践课程很多领域的知识点是开放的,这需要老师充分发挥自己的智慧来开发课程,但是实施过程中缺少应有的专业培训,只是凭借自己的已有经验来上这门课,于是非常容易出现畏难的心理和情绪,也容易对上好这门课失去信心。

3.科研能力薄弱。虽然任教综合实践课程的老师有很多,但是在科研方面老师们的积极性不高,每年的上课评比、论文评比等,几乎找不到人来参加,这也是平时大家对课程的认知有关。

三、重点工作思路

本学期根据学校教导处工作计划,结合本教研组实际,本学期我们教学教研工作的重点:

1.整理幸福健康课程的资料,每月认真完成本课程的教学五认真,努力实现教学创新,认真完成课程教学任务,全面提高教育教学质量。

2.本学期区包新中老师把综合实践的课程归类为8节课,鉴于上学期刘嘉仪老师已经上过第一节课型《发现并提出问题》的课,本学期继续上后面的课型《“方案/策划设计”指导课》,尽快确定好上课人员,邀请老教师来听课,给予年轻老师更多经验。

3.11月下旬组织老师上好校本研修课,为期末的刻制校本研修光盘做好准备。

具体措施

(一)幸福健康课程

规范常规管理。每月根据期初制定的“教学五认真检查目录”认真检查每位老师的完成情况。每位教师根据自己本学期的任教年级,备好课,上完课后自我检查反省,明白自己知识技能的工作薄弱点,努力学习改进。各科任教师必须认真研读本学科课程标准,用新的教育理念武装自己的头脑。研读本学科系列教科书,了解本学科各年级知识点的纵向发展联系及向其他科目横向渗透情况。

(二)上课

本学期教研活动的重点就是组织老师上好综合实践课。根据包新中老师罗列的八大课型,邀请老师踊跃报名,每个班级的任课老师选取其中一个课型来作为本学期综合实践的教学重点。考虑到1-3年级学生开展活动还不是很成熟,本学期安排四年级推选出一位老师来上综合实践的教研课,确定好时间后,邀请学校骨干老师一起听课,并给予更多的经验分享。

 

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