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——杭州市西湖区活动课程工作坊

 
 
 

日志

 
 

保俶塔实验学校本部小学2017学年第一学期综合实践活动、地方课程建设计划  

2017-09-29 23:19:10|  分类: 课程实施 |  标签: |举报 |字号 订阅

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中华人民共和国第十三届学生运动会将于94日至916日在杭州召开。借此东风,我校9月将在三、四、五年级开展“人与运动”的主题综合实践活动,并在10月运动会开幕式中进行综合实践活动成果展示。

活动要求学生围绕“人与运动”收集相关资料、进行问卷调查,确定研究方向,进行专家访谈,

一、活动启动

时间:98日下午班会课。

地点:各班教室。

负责人:各班主任。

内容:

1.选题解读与指导。

2.小队分组、主题确定。

 

二、活动过程

时间:98日——922

负责人:各班主任、语文老师、科学老师、美术老师、体育老师。

可选择的研究方向:

1.     运动文化(可由语文老师负责指导)

2.     运动的秘密(可由体育老师负责指导)

3.     运动中的科学(可由科学老师负责指导)

4.     运动里的数学(可由数学老师负责指导)

班主任统筹安排,全班选一个共同的运动项目(如:足球),引导各小组从不同角度去研究该项运动(如:足球运动的历史、足球规则解读、我校足球运动开展情况调查、足球的形状、飞在空中的足球为什么会拐弯、足球赛制的利与弊、破旧足球的废物再利用、优秀足球运动员成长历程……),各小组确定研究方向并制定研究计划后,分别请各专业老师进行计划修正与研究方法指导。

 

三、活动成果整理、汇报

时间:923日——100

负责人:各班主任、各指导老师。

内容:

1.         每个小队提交一份小队活动手册(包含小队名称、小队成员、分工与合作、小队活动计划、运动宣传卡或采访报告或调查报告、小结等)。

2.         每个班级评选三个优秀小队

3.         在运动会开幕式上做成果展示(展示方式待定)。

 

年级

目标

活动内容预设

(可供参考的选题)

目标

校外实施场地(馆)

三年级

资料收集、整理能力

我喜欢的一位运动员

**运动的古与今

有趣的**运动规则

乒乓球为什么变胖了

1、初步学会制定资料收集计划

2、学会资料的分类整理与取舍

3、能利用收集到的资料制作运动宣传卡

 

四年级

资料收集、整理能力

采访能力

**运动的魅力

运动会项目的变迁

运动场上的安全

更公平的赛制

运动员的训练计划表

1、能初步制定采访计划

2、能针对感兴趣的主题设计采访问题

3、能与同伴合作完成采访任务

4、能整理采访信息,完成简单的采访稿

 

五年级

资料收集、整理能力

采访、调查能力

**运动在我校(我市、我省、我国……)

对“兴奋剂”说“不”

校园(社区)健身器材使用调查

揭秘广场舞

废旧器械去哪儿

 

1、初步了解一份完整问卷的组成部分

2、能通过合作完成一份调查问卷

3、能对问卷的结果进行简单的整理分析

 

 

 

 

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