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紫金港中学2017学年第一学期综合实践活动、地方课程建设工作总结  

2018-01-02 19:36:16|  分类: 课程实施 |  标签: |举报 |字号 订阅

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       我校在本学期组织了各类丰富多彩的活动,不断完善实践教育教学体系,开发实践课程和活动课程,组织学生参加力所能及的益德益智的科研发明和创新创造活动。旨在通过综合实践活动课程,培养学生的创新精神和终身学习的能力。现将本学期的工作总结如下:
一、开展有效的活动
1.依托德育活动
利用各类德育实践活动,七年级进行军训实践活动,八年级进行迈好青春第一步实践活动,九年级开展走近浙大校史馆主题理想教育实践活动。锻炼学生的综合能力,使学生初步形成对自然、对社会、对自我的关爱和责任感,并形成主动发现问题并积极探究解决问题的态度和能力。同时,在各类假期的实践活动评比中,鼓励学生多多参与,积极引导学生参与第二课堂的体验活动,扩大视野。
2.整合浙大资源
本学期我校持续与浙大紫金港校区合作,创新实验室已获批建设,以社团课、扩展性课程为载体,形成校本课程体系——如机器人社团、DI创新实验社团和“君子养成”系列国学课程、蔬菜种植系列实践性课程。本学期,浙大多位老师来我校教授信息类实践课程,带领学生发现科技的奥秘。
3.践行绿色理念
本学期我校结合市绿色学校的创建工作,开展了多项环保实践活动,从而引导学生关注环境保护对自然、社会和人类的意义与价值。有意识地布置学生开展自己感兴趣的调查活动,在实践中发现问题,提出问题。为了从小培养学生们用实际行动保护环境、美化家园的品格意识,养成良好的环保习惯。启动“小酵素大能量”环保实践活动;开展“铅笔头找新家”创意大赛,利用收集的废旧铅笔制作创意的环保作品,如飞机模型,墙塑、艺术装置等。
4.结合校内活动
以学校组织的活动(如秋季运动会、科技节活动、艺术节活动)为内容设计综合实践活动主题。如为这类活动设计logo、设计邀请函等等。
5.采用弹性课时制
利用好周末和暑假的时间,做到课时集中使用与分散使用相结合。利用秋假组织开展九年级学生走进浙大校史馆的参观活动,部分八年级学生走进浙大实验室的实践活动。利用暑假让学生以假日小队形式进行主题实践探究。
二、取得一定的进步
1.本学期我校积极组织学生参加各类社会实践活动和参加评比,较往年成绩有所进步,共有三支队伍在区内获奖,一位老师获得优秀指导老师奖,我校还获得优秀组织奖。
2.以往我校的地方课程研究集中在社会组,本学期参与的教研组更多,科学组全部老师参与了学生各类环保实践活动。在这个过程中,所有老师们也在组内教研活动中认真研究如何使实践活动更能激发学生参与的热情,如何能更有效地指导学生等问题。 
3.有意识地在各类课程中渗透“地方意识”和“综合实践意识”。本学期,我校社会组在教学中渗透了对学校所处地块历史变迁的研究,语文组渗透了浙江文学流派的教学,科学组渗透了各类绿色环保创新探究的内容。
三、存在的问题和思考
1.我校的综合实践课教师都是兼任的,兴趣和热情有余,而对这个课程的理解和经验不足,所以基本以自己摸索为主,课程的开展受个体影响较大,没有形成完备的体系,仍然很不成熟。
2.本学期因为学校内部工作的调整,没有合适的老师参加区内各种课程评比活动,非常遗憾。在下学期努力向优秀的学校学习,派出老师参加比赛,在比赛中学习成长,从而带动我校在这方面的教研水平。

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