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——杭州市西湖区活动课程工作坊

 
 
 

日志

 
 

留下小学2017学年第二学期综合实践活动、地方课程建设计划  

2018-03-12 13:41:43|  分类: 课程实施 |  标签: |举报 |字号 订阅

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一、指导思想

以区进修学校和学校教导处工作意见为指导,以课堂教学和实践活动为重点,立足有效校本教研,深化学科建设常规,整合综合实践活动、地方课程资源,探讨课程建设经验,搭建专业成长平台,引领学科组向内涵发展,推进学校综合实践、地方课程规范化发展。

二、工作目标

1、依托地域资源及校园文化活动,组织实施综合实践活动,构建学校综合实践活动框架,形成学校综合实践活动方案。

2、立足有效校本教研,以课堂教学和学生活动为渠道,在教学实践中总结经验,提升教师课程意识与能力。

3、加强课程科研工作,搭建教师专业成长平台,引领学科组向内涵发展,推进学科组规范发展。

三、主要工作

1、聚焦校本研修,提高课程意识能力

学科组聚焦校本教研,关注课堂教学指导策略,通过开展课前磨课、课堂教学展示、课后议课三个环节的有效教研活动,探讨教学中的疑难问题,协同互助,在教学实践中总结经验,提升教师的课程意识与能力。

2、建构主题活动,形成实践活动方案

        充分利用地域资源,结合校园文化活动,组织教师梳理筛选,整理形成学段内活动主题,构建学校综合实践活动框架,形成学校综合实践活动方案,为今后实践活动开展明晰方向与提供依据。

3、落实年级活动,体现学科教学特质

制定并落实学校综合实践活动实施方案,根据学段内活动方案,分年级组织实施,分阶段开展活动,提升实践活动质量,凸显学科教学特质,教学贯穿于活动的各阶段,实现活动课程化。

4、兼顾科研教学,搭建专业成长平台

加强课程科研课题研究,关注科研在教学中的指导,积累教育教学经验,引领教师开展课题教学研究。组织参加市、区综合实践活动课堂教学研讨与评比活动,进行学科精品课程建设工作,搭建专业成长平台。

四、教研组行事历

三月:教师培训平台报名

            综合实践活动课堂教学评比报名

            制定工作计划并上传博客

            年级活动落实并启动

四月:  春游综合实践活动

           课堂教学评比准备

           校本研修活动

           学生综合实践活动成果申报

五月:课堂教学评比材料上交

            校本研修活动

            年级综合实践活动成果汇报

六月:校本研修材料上交

            工作计划总结并上传博客

七月:暑期集中学习报名并参加培训

            学科材料整理归档

                                                             20183

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