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——杭州市西湖区活动课程工作坊

 
 
 

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嘉绿苑小学2017学年第二学期综合实践活动、地方课程建设总结  

2018-06-20 20:43:56|  分类: 课程实施 |  标签: |举报 |字号 订阅

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2017年第二学期即将接近尾声,在学校2017年下半年工作思路的指导下,我校综合实践教研组通过优化教育资源、完善课程建设,深化拓展性课程开发的路径上加强了学科间的合作,促进学校综合实践活动与地方课程的进一步完善。

 

一、主要工作实效

 

1.以教研组为阵地,积极开展学科特色活动。

 

1)与大队部工作结合,开展落实各项综合实践活动,一学期一次的“春游活动”、“春季运动会”,这学期我校与贵州市的凯里小学和鸠坑乡小结对,在六一节前夕举行了“圆梦‘微心愿’  童心千里助公益”的贸易节活动,通过活动培养学生的合作、组织、表达能力,提升学生的公益意识,培养爱心。

    

 

2)全面开展《人 自然 社会》综合实践课程教育的各项活动,开展富有本校特色的综合实践课。

 

33~6年级以研究性学习为抓手,根据学生年段特点开展系列了主题研究活动。

 

2.落实一学期一次的校本研修活动。

本学期扎实落实校本研修,通过课前讨论,课堂实践,以及课后讨论反思,促进课堂研究的深入化,给每位老师搭建参与实践研究的平台。

 

3、以“嘉童课程”为阵地,积极开展综合实践活动。

    新命名的“嘉童课程”,在原有的青苹果乐学社的基础上,引进校外老师的资源,丰富学生的周二社团活动。同时,落实好“周五拓展性课程”的活动安排,丰富学生的生活,锻炼学生的能力。配合大队部开展各项实践活动,并以班级为单位组织开展研究性学习。

4、推荐年轻老师参加区综合实践教学评比活动,到其他学校学习观摩市级教研课学习新方法、新理念。

二、存在问题剖析。

 

1.教研能力较为薄弱,没有激发出教师们专研课程的积极性,在教学指导上需向其他各校学习、请专家进行引领。

 

2. 在课题研究和学生的研究性学习成果上虽做了努力,但收效甚微,各班均没有好的成果推荐区评比,还是不得要领。

3. 每学年的第一学期落实区优质课评比赛课教师,组织骨干教师协助磨课,争取取得好成绩。

 

三、改进措施。

 

1. 积极参与各级各部门组织开展的地方课程、活动课程相关评比活动,积极向区里推送年轻教师观摩市级教研活动,学习新方法、新理念。

 

2.尽力邀请专家、优秀教师为老师们做讲座并答疑解难。

 

3.坚持不放弃积极参与各级各部门组织开展的学生研究性学习成果评比。

 

4. 利用书籍、微信、网络等各种媒体为教师提供教学、研修资源,为年轻老师搭建锻炼业务能力的平台,争取撰写论文、案例一二参加评比并获奖。

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