注册 登录  
 加关注
查看详情
   显示下一条  |  关闭
温馨提示!由于新浪微博认证机制调整,您的新浪微博帐号绑定已过期,请重新绑定!立即重新绑定新浪微博》  |  关闭

美丽家园 魅力课程

——杭州市西湖区活动课程工作坊

 
 
 

日志

 
 

翠苑一小翠苑校区2017学年第二学期综合实践活动、地方课程总结  

2018-06-25 21:11:12|  分类: 课程实施 |  标签: |举报 |字号 订阅

  下载LOFTER 我的照片书  |

 随着新基础教育教学改革的不断发展和深入,一个学期以来我校综合组教师进一步转变教育教学观念,认真学习西湖区综合实践课程的教学理念,努力完成重点工作。探索基于学生活动进程叙事的对话式教学指导策略,关注课堂生成性资源利用,引领教师专业成长。搭建展示、交流的平台,共享资源与经验。积极参与完整各级各项工作。在学习和工作中得到了成长与提升。现将一个学期的工作总结如下:

1.  日常工作规范化,活动主题化。

坚持立德树人,明确教育责任。引领全组教师对综合实践学科专业知识的深刻学习和解读,学科教学素养的提升,加强综合实践活动、地方课程兼职教师队伍建设,保证课程建设的有效实施。加强课程实践,理解课程特质。学期初对全校综合组教师进行了《新课程标准的解读》。

一个学期中以《新课程综合实践活动》为重点有效展开活动,认真组织学校年轻教师开展博物馆课程,以综合实践活动的方式去开展活动。结合春游活动,全校综合教师一起设计活动体验表,设计评价方案,组织学生开展博物馆课程,让学生的综合能力得到提高,教师的活动指导能力得到提升。

学期末,全校综合组教师对一个学期校级及班级开展的综合实践主题活动进行总结,提出问题及困惑,展望下个学期的工作蓝图。

2.      以问题和需求为导向,实施主题教学活动。

关注以活动进程、教师、学生、媒介为要素的课堂教学结构,探索综合实践活动课堂教学指导的话语特质和话语转换的方式。为了在实际教学中体现话语特质和话语转换方式对学生综合能力的提升,两校区共同开展片区教学研讨活动,在活动中3位骨干教师(李超——考察探究;葛小青——方案设计课;袁玲芳——设计制作)执教的课堂教学设计努力凸显话语体系的作用。

同时,骨干教师积极参与浙江省“一师一优课”活动,设计教学,上课录像,网上上传。整个活动认真对待。展示了翠一综合组的积极面貌。

积极配合各级完成培训任务,在广东省综合实践教师培训活动中承担任务,认真对待。三位教师分别展示了综合实践活动短课型《杭城半日游》、综合实践活动方案设计《毕业活动设计》、设计制作课《牛奶盒大变身》。从不同的活动方式展现了西湖区综合实践活动课程的理念。得到了听课老师的好评。

3.  积极参加区课堂教学评比与区级培训工作。

组内骨干教师认真参与市区级的综合实践活动主题培训活动。开学初积极申报浙江省研训平台上的培训班。力求能从中多学习多获得。骨干教师更积极努力地提升自己,在区及培训中积极参与上课或者观点报告任务。

组织组内年轻教师积极参加区课堂教学评比,及时申报。创建“翠一综合骨干微信群”,以老带青,利用每天自己的休息时间在群里讨论课,畅谈自己的观点,促进年轻教师对课程的认识,提升年轻教师的教学指导能力。虽然因为教师身体原因,个别教师在比赛后期无奈退赛,但是在整个研讨磨课中,青年教师和骨干教师都得到了不同程度的成长。

 4引导学生积极参与各类综合实践活动。

组织学生认真参与校级“综合实践学科竞赛”。竞赛前向学生说明竞赛要求,并对比赛要素进行训练,竞赛后进行成果的评比。进行全校性总结。

结合杭州市综合实践活动研究性学习评比活动,做好小组选题指导、方案制定、成果展示等活动。以比赛为契机,以提高学生综合实践活动的兴趣和能力。经过层层选拔,推选四(3)班的成果参加杭州市研究性学习成果比赛,获得三等奖。

下个学期,我们努力加大学习力度,不仅仅是几位骨干教师走出去学习,更要请专家到校,让全组教师学习、参与,并走向创造。点燃教师的工作热情。

 

  评论这张
 
阅读(8)| 评论(0)
推荐

历史上的今天

评论

<#--最新日志,群博日志--> <#--推荐日志--> <#--引用记录--> <#--博主推荐--> <#--随机阅读--> <#--首页推荐--> <#--历史上的今天--> <#--被推荐日志--> <#--上一篇,下一篇--> <#-- 热度 --> <#-- 网易新闻广告 --> <#--右边模块结构--> <#--评论模块结构--> <#--引用模块结构--> <#--博主发起的投票-->
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

页脚

网易公司版权所有 ©1997-2018