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文三定山小学2017学年第二学期综合实践活动、地方课程建设工作总结  

2018-06-27 15:21:08|  分类: 课程实施 |  标签: |举报 |字号 订阅

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本学期在区进修学校教研员包老师的指导与引领下,结合学校的计划开展了系列综合实践活动,在课程建设,专业研修等方面不断进步。回顾这学期的各项工作,做以下方面的小结:

一.本学期主要工作总结

1、不断进行理论学习

采用自主学习和集体学习的形式认真学习《中小学综合实践活动课程指导纲要(2017)》、《浙江省综合实践指导纲要(2012版)》,进一步了解如何指导学生和课堂教学与评估,强化教学过程管理,规范教学流程。要求教师认真学习《浙江省教育厅关于深化义务教育课程改革的指导意见》,自主解读相关内容,明确课程发展方向。

2、积极开展校本研修活动

一个月开展一次校内教研活动,促进组内教师在课程建设与实施方面的发展,围绕教师评价”这一主题,开展研讨、上课。在课堂实践中讨论教师评价的原则、方式方法及改进措施 

3、提升教师学科教学技能

本学期,结合区课堂教学评选,我校潘施施老师积极参与课堂教学评优,指教了《十岁成长礼》从说课到上课,以及后续的各项工作,教研组内的各位教师积极合作,互相帮助,出策出力,收集资料,整理信息,多次修改教案,给了老师很多的指导与帮助,使潘老师的课堂更贴近学生,激发学生的自主性,鼓励学生积极参与,体现一定的自主性和生成性。同时每次教研组长会将包老师的最新信息带回学校,给其他老师们提供了新的综合实践活动的研究内容,开拓教师的视野丰富了教师的教学资料,对综合实践的认识层层深入。

二.下学期努力方向

1.加强综合实践教研组的课堂教学水平,发展更多的年轻老师积极参与课堂教学展示,提升教研组的教学能力。

2. 结合学校课程建设的实际,加强课程开发,整体提升课程建设质量。

3. 积极申报课题,加强科研能力。我校在综合实践活动课程还处在探索期,课题的相关申报显得比较薄弱,希望在新的学期有新的突破,鼓励老师们积极参加课题申报,提升专业发展能力。

本学期定山小学综合实践教研组认真完成了各项任务与活动,积极开展校本研修,指导学生开展了一系列的主题探究活动,丰富了教研组建设。下学期,我们教研组将进行更深入的学习,取得更大的进步。


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